بنام خدا
مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای مدرسه :
مدرسه متعلق به دانش آموزان است تمام زحما ت کلیه عوامل مدرسه برای دانش آموزان است دانش آموزان فلسفه ومعنی مدرسه هستند بدون دانش آموزان مدرسه معنی ندارد .بسیار از دوستان وهمکاران در مدرسه فقط به دانش آموزان به چشم مصرف کننده برنامه های تولید شده از سوی مدرسه نگاه می کنند . دانش آموزان در فعالیتهای مدرسه که متعلق به آنها است نقشی ندارد .
1- در اداره مدرسه نقشی ندارد
2- در فرایند یاد دهی یاد گیری نقشی ندارد
3- در تولید برنامه های پرورشی نقشی ندارند فقط مجری برنامه ها هستند
4- شورا های دانش آموزی در مدارس راهنمایی جدی تلقی نمی شوند
5- در ارزشیابی از فعالیتهای مختلف مدرسه نقشی ندارند
6- در خرید وسایل مدرسه ویا زنگ آمیزی مدرسه نقشی ندارند
7- در ادره کتابخانه وخرید کتاب نقشی ندارند
8- در طراحی سیستم تشویق دانش آموزان نقشی ندارند
9- در ارزشیابی از فعالیتهای مدرسه نقشی ندارند
10-در اردو ها وبازدید ها نقشی ندارند
11-در کلاسهای آموزش خانواده نقشی ندارند
12- در طراحی برنامه آموزشی مدرسه وفوق برنامه ها نقشی ندارند
13- در برنامه ریزی برای امتحانات ترم نقشی ندارند
14- در تعیین مقررات انضباطی مدرسه نقشی ندارند
15- داداره بوفه مدرسه و در تهیه مواد غذایی مناسب نقشی ندارند
اگر ما سلسله مراتب سازمانی مدرسه را برعکس کنیم یعنی دانش آموزان را رئیس خود بدانیم ان وقت در صد د تامین خواسته های آنها آنها باشیم همه برنامه های مدرسه تغییر می کند. همه هیچ در خدمت وبرای دانش آموزان خواهد بود . مدرسه ابتدا خواسته ونیاز های دانش آموزان را در زمینه های مختلف مشخص می کند وبا نظر سنجی ویا بر قراری نظام پیشنهادات در مدرسه نیاز ها را مشخص وسپس با حضور تمام کادر مدرسه مخصوصا دانش آموز آنها را تبدیل به برنامه با همکاری دانش آموزان می کند وسپس در پایان از دانش آموزان راجب موفقیت برنامه نظرسنجی می شود اگر برنامه موفق بود ادامه در غیر این صورت دوباره برنامه از نو بررسی واجرا می شود.
در واقع دانش آموزان مشتر یان خدمات مدرسه هستند . تولیدات مدرسه باید با خواسته ونیاز های دریافت کنندگان خدمات یعنی دانش آموزان مناسب باشد. حتی آنها باید نسبت به فرایند یاد دهی ویادگیری نظر داشته باشند وبا معلم کلاس در چکونگی ارائه مطالب ونحو تدریس مطالب همکاری داشته باشند . متا سفانه دبیران فقط دانش آموزان رامستمع خوبی تلقی می کنند . و به آنها اجاز فعالیتهای گروهی نمی دهند . واز روش های یادگیری مشارگتی استفاده نمی کنند. آنها لذت یاد گرفتن و یاد دادن را به دانش آموزان نشان نمی دهند یعنی همیشه خودشان محور تدریس هستند . کمتر به دانش آموزان فرصت تعلیم سایر همکلا سهای خود را می دهند.
توصیه به همکاران مدیر:
1- دانش آموزان باید از زمان تو.لید فکر تا تحقق و اجرای آن حضور فعال داشته باشند
2- قبل از تدوین و اجرای برنامه ها از دانش آموزان نظر خواهی بشود
3- مدیر ومعلمان نسبت به مشارکت دانش آموزان اعتقاد داشته باشند
4- والدین و انجمن اولیا مدرسه حامی ومشوق اولیای مدرسه و دانش آموزان در امر مشارکت باشند
5- تمام سعی مدیر مدرسه این باشد که دانش آموزان مدرسه را دوست داشته باشند واز حضور درآن لذت ببرند
